Repérage des déficiences sensorielles et cognitives et accompagnement des personnes âgées
Formation créée le 18/10/2023. Dernière mise à jour le 19/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
La perte d'autonomie des personnes âgées est fréquemment liée à la dégradation des fonctions sensorielles, de la vue et de l’audition, mais également de l'odorat, du goût et du toucher. Par ailleurs, la perte des capacités sensorielles est accompagnée par la perte des capacités cognitives. Les deux sortes de diminution doivent être bien distinguées. Ces déficits sont à l’origine de troubles de la motricité et responsables de déséquilibre et de chutes. La perte de l'autonomie physique et cognitive entraîne à son tour la perte de l'autonomie sociale entrainant enfin la dépendance et la souffrance psychologique. L'isolement est douloureux. Durant cette formation, le stagiaire découvrira ou approfondira les causes et les effets de la diminution et de la perte des cinq sens, les causes et les effets de la diminution de l’autonomie cognitive. Il sera en mesure de mettre en œuvre des techniques de repérage, de prévention et de compensation afin d’assurer à la personnes âgée le maintien de son autonomie, lui apporter du confort et de la sécurité.
Objectifs de la formation
- Évaluer les besoins, les capacités et les attentes de la personne âgée
- Acquérir des connaissances et des techniques pour mettre en place des activités favorisant les capacités cognitives, sensorielles et sociales de la personne âgée à son domicile ou en établissement
Contenu de la formation
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Évaluer les besoins, les capacités et les attentes de la personne âgée
- Les personnes âgées
- Dispositions en faveur des personnes âgées et en perte d’autonomie
- L’autonomie : physique, sociale, cognitive
- Le vieillissement
- Les capacités sensorielles
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Conséquences de la perte ou de la forte diminution des cinq sens
- la vue
- l’audition
- le goût et l’odorat
- le toucher
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Diminution des capacités cognitives
- Les différentes capacités cognitives
- Déclin cognitif lié à l’âge
- Les troubles neurocognitifs majeurs
- La maladie d’Alzheimer
- Les facteurs pouvant influer sur la préservation de la santé cognitive
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Acquérir des connaissances et des techniques pour mettre en place des activités favorisant les capacités cognitives, sensorielles et sociales de la personne âgée à son domicile ou en établissement
- Fiches pratiques de mise en œuvre de prévention
Philippe Tailhades
- • Feuilles de présence. • Questions orales ou écrites (QCM). • Formulaires d'évaluation de la formation. • Attestation de fin de formation
- • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. • Documents supports de formation projetés. • Exposés théoriques et renvoie à la littérature et aux sites spécialisés. • Etude de cas concrets • Quiz en salle • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.