La collaboration des professionnels des ESMS avec les familles
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 08/02/2023. Dernière mise à jour le 30/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Les relations parents-professionnels sont complexes malgré une prise de conscience de la nécessité de converger ensemble vers les mêmes objectifs : le mieux-être et « l’autonomisation » de la personne accompagnée. Cette formation permettra aux participants d'appréhender et/ou d'approfondir les enjeux de la relation professionnels/familles, et de faciliter la définition d’un cadre institutionnel pour établir ou rétablir cette relation vers sa qualité optimum. Elle vise à proposer des pistes de réflexion pour déterminer les objectifs et les meilleurs moyens à mettre en œuvre afin de faciliter la compréhension des points de vue respectifs des familles et des institutions. Elle vise également à développer les compétences relationnelles des professionnels leur permettant de tenir un cadre, une éthique et une ouverture offrant à chacun l’espace de dire, de se dire, d’entendre et d’être entendu.
Objectifs de la formation
- Appréhender la parentalité particulière des pères et mères d'une personne porteuse de handicap
- Comprendre les places respectives des parents et des professionnels
- La rencontre de deux savoirs : le savoir-être et le savoir-faire
- Les obstacles et les limites du partenariat
- Parents en situation de handicap
Profil des bénéficiaires
- Sans
Contenu de la formation
-
Parentalité et handicap
- Traumatisme de l'annonce d'un enfant différents
- Bouleversements multiples
- Une vie non choisie et mise en place de mécanismes de défense
- Négation ou surinterprétation
-
Comprendre les places respectives des parents et des professionnels : des statuts différents, un objectif commun, conjugaison d'accompagnements différents et complémentaires
- Evolutions des rapports entre parents et professionnels
- Deux statuts différents
- Un objectif commun
-
La rencontre de deux savoirs : le savoir-être et le savoir-faire
- Savoir écouter avant de savoir communiquer
- Pour recevoir, il faut savoir donner
- Complémentarité de deux expertises légitimes
-
Les obstacles et les limites du partenariat
- La dimension institutionnelle
- Attitudes intrusives et interventionnistes de la part de certains parents / attitude de "sachants" de professionnels : une seule victime, la personne en situation de handicap
- L'individualisation à tous les niveaux pour dépasser les situations de blocage
- La valorisation de l'expression des choix de la personne en situation de handicap
-
Sujet connexes
- Fratries des personnes en situation de handicap
- Parents en situation de handicap
- Les secrets de famille et personnes en situation de handicap
Philippe Tailhades
- Feuilles de présence.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.