La collaboration des professionnels des ESMS avec les familles
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLa collaboration des professionnels des ESMS avec les familles
Les relations parents-professionnels sont complexes malgré une prise de conscience de la nécessité de converger ensemble vers les mêmes objectifs : le mieux-être et « l’autonomisation » de la personne accompagnée. Cette formation permettra aux participants d'appréhender et/ou d'approfondir les enjeux de la relation professionnels/familles, et de faciliter la définition d’un cadre institutionnel pour établir ou rétablir cette relation vers sa qualité optimum. Elle vise à proposer des pistes de réflexion pour déterminer les objectifs et les meilleurs moyens à mettre en œuvre afin de faciliter la compréhension des points de vue respectifs des familles et des institutions. Elle vise également à développer les compétences relationnelles des professionnels leur permettant de tenir un cadre, une éthique et une ouverture offrant à chacun l’espace de dire, de se dire, d’entendre et d’être entendu.
Version PDFObjectifs de la formation
- Appréhender la parentalité particulière des pères et mères d'une personne porteuse de handicap
- Comprendre les places respectives des parents et des professionnels
- La rencontre de deux savoirs : le savoir-être et le savoir-faire
- Les obstacles et les limites du partenariat
- Parents en situation de handicap
Profil des bénéficiaires
- Sans
Contenu de la formation
Parentalité et handicap
- Traumatisme de l'annonce d'un enfant différents
- Bouleversements multiples
- Une vie non choisie et mise en place de mécanismes de défense
- Négation ou surinterprétation
Comprendre les places respectives des parents et des professionnels : des statuts différents, un objectif commun, conjugaison d'accompagnements différents et complémentaires
- Evolutions des rapports entre parents et professionnels
- Deux statuts différents
- Un objectif commun
La rencontre de deux savoirs : le savoir-être et le savoir-faire
- Savoir écouter avant de savoir communiquer
- Pour recevoir, il faut savoir donner
- Complémentarité de deux expertises légitimes
Les obstacles et les limites du partenariat
- La dimension institutionnelle
- Attitudes intrusives et interventionnistes de la part de certains parents / attitude de "sachants" de professionnels : une seule victime, la personne en situation de handicap
- L'individualisation à tous les niveaux pour dépasser les situations de blocage
- La valorisation de l'expression des choix de la personne en situation de handicap
Sujet connexes
- Fratries des personnes en situation de handicap
- Parents en situation de handicap
- Les secrets de famille et personnes en situation de handicap
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Nous nous mobilisons afin de faciliter l'accès à nos formations aux personnes en situation de handicap. Faites-nous part des aménagements dont vous pourriez avoir besoin, nous nous engageons à tout mettre en œuvre pour y répondre : 06 61 12 70 05, contact@rectaratione.fr. Le cas échéant, nous vous accompagnerons dans la recherche d'une solution adaptée auprès de partenaires spécialisés. - Délais d'accès : Dès réception de votre demande, nous nous engageons à vous rappeler dans un délais de 48h afin de fixer un RDV. Le début de la formation peut ensuite avoir lieu, en fonction de vos contraintes institutionnelles, dans un délais d'un mois à réception du devis signé.