Analyse des pratiques professionnelles - ESM - Equipes d'accompagnement
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Formation créée le 09/02/2021. Dernière mise à jour le 30/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
La participation à un groupe d'Analyse des pratiques professionnelles facilite la compréhension individuelle et collective des situations professionnelles complexes. Par ce travail, demandant une implication active, le participant participe à la co-construction du sens de ses pratiques professionnelles. Par l'échange de points de vue avec ses pairs sur des situations parfois difficilement vécues, il acquiert ou développe ses capacités d'analyse et de prise de recul. LE PROGRAMME EST ADAPTE EN FONCTION DES DEMANDES DE L'INSTITUTION AINSI QUE DES RETOURS DES QUESTIONNAIRES PRE-FORMATION REMIS A CHAQUE PARTICIPANT.
Objectifs de la formation
- Analyser les situations complexes
- Hiérarchiser les causes de complexité
- Faire évoluer ses capacités de modifications de jugements
- S'approprier une vision commune de la mission de l'établissement dans une dimension institutionnelle
Profil des bénéficiaires
- Equipes d'accompagnement ES, AMP, AS, Personnel non encore qualifié
- Aucun
Contenu de la formation
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Partager les objectifs et la méthode des groupes d'analyse des pratiques professionnelles
- Première séance : S'approprier les objectifs de la méthode de travail et l'articulation des demandes institutionnelles et personnelles
- Première séance : apprentissage ou rappel des règles de la méthode d'analyse des pratiques professionnelles
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Analyser les situations complexes
- Susciter l'expression de l’expérience individuelle de chaque participant à travers l'exposé de situations complexes
- Faire prendre conscience des capacités individuelles et collectives au sein de l'équipe
- Amener à l'acceptation des impératifs institutionnels comme appui et non comme frein
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Hiérarchiser les causes de complexité
- Différencier les causes non modifiables et modifiables
- Assumer et s'appuyer sur les causes non modifiables
- Faire évoluer son analyse de prendre le risque de se tromper
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Faire évoluer ses capacités de modifications de jugements
- Assumer la capacité individuelle d'analyse des problématiques
- Faire prendre corps à une analyse partagée
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S'approprier une vision commune de la mission de l'établissement dans une dimension institutionnelle
- Appréhender les différences de conceptions d'une vision commune de la mission de l'établissement
- Accepter la complémentarité des points de vue
Philippe Tailhades Lucile Galbert Pascale Chanson
- Evaluation préformation
- Evaluation à chaud en fin de chaque séance.
- Rédaction d'un document par établissement à destination de la direction d'établissement
- Regroupements réguliers (mensuel), en présentiel, dans une salle dédiée
- Feuilles de présence
- Etude de cas concrets
- Livret individuel de suivis
- Analyse en groupe des échanges et des évolutions constatées toutes les 3/4 séances
- Un temps d’échange proposé à l’équipe de direction à la suite de ce temps de synthèse.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation de participation à un groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles
- En fin de cycle prévu, en fonction de l'assiduité.