Analyse des pratiques professionnelles - Equipe de direction
Taux de satisfaction :
7,7/10
(61 avis)
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Formation créée le 15/02/2021. Dernière mise à jour le 30/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Le partage avec ses pairs permet au participant d'analyser et de prendre du recul sur les situations délicates auxquelles un cadre est confronté. La participation à un groupe d'Analyse des pratiques professionnelles permets d'appréhender la fonction de direction dans l'ensemble de ses composantes. Par l'échange de points de vue avec ses pairs sur des situations parfois difficilement vécues, le participant acquiert ou développe ses capacités d'analyse et de prise de recul. LE PROGRAMME EST ADAPTE EN FONCTION DES DEMANDES DE L'INSTITUTION AINSI QUE DES RETOURS DES QUESTIONNAIRES PRE-FORMATION REMIS A CHAQUE PARTICIPANT.
Objectifs de la formation
- Analyser les obstacles au positionnement de dirigeant
- Faire évoluer sa conception des conditions garantissant la bonne exécution des missions des établissements
- Elargir sa vision de l'organisation des moyens au service des missions des établissements
- Faire évoluer les paradigmes face à l'évolution de l'organisation, des missions des établissements et des moyens
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Direction d'établissement, Chefs de service
Prérequis
- Occuper une fonction hiérarchique
Contenu de la formation
-
Partager les objectifs et la méthode des groupes d'analyse des pratiques professionnelles
- Première séance : S'approprier les objectifs de la méthode de travail et l'articulation des demandes institutionnelles et personnelles
- Première séance : apprentissage ou rappel des règles de la méthode d'analyse des pratiques professionnelles
-
Analyser et intégrer les défis du positionnement de dirigeant
- Réfléchir aux défis posés par l'exécution des missions à moyen et long termes des établissements et services, tout en gérant l'immédiat
- Analyser les causes des contraintes de temps, de moyens, de normes
- Analyser les motifs d'adhésion, de mobilisation et les cause d'oppositions et d'inertie
- Explorer les causes des conflits
- Analyser la prise de décisions dans l'incertitude et les risques
- Hiérarchiser les exigences, tant internes qu'externes
- Réfléchir aux diverses manières d'adopter une discipline personnelle faite d'exemplarité, d'attitude ouverte et d'accessibilité en dépit des circonstances
-
S'approprier les analyses différentes d'une bonne exécution des missions des établissements et services
- Réfléchir les implications pour définir et maintenir les orientations à moyen et long termes
- Etudier les différentes marges de manœuvre à travers les contraintes de temps, de moyens, de normes
- Réfléchir les divers comportements propres à faire adhérer aux changements objectivement nécessaires et réalisables
- Apprécier les acteurs, internes ou externes, dans leur spécificité, en tant que personne, dans toutes ses dimensions
- Analyser les causes de disfonctionnements, de situations en dégradation et les situations de crise
-
Réfléchir aux causes garantissant une organisation des moyens au service des missions des établissements
- Analyser les types d'organisation et les adaptations aux circonstances
- Raisonner les délégations pour les adapter à chaque personne, dans des coopération définies et susceptibles d'adhésion
- Reconnaître les signaux conflictuels entre les membres de l'organisation
-
S'approprier une vision commune de la mission de l'établissement dans une dimension institutionnelle
- Différencier les diverses sources d'évolution des missions
- Déterminer les limites des exigences en fonction des moyens
- Trouver l'espace de manœuvre possible entre exigences et l'adaptation des moyens
Équipe pédagogique
Philippe Tailhades Lucile Galbert Pascale Chanson
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation préformation
- Evaluation à chaud en fin de chaque séance.
- Rédaction d'un document par établissement à destination de la direction d'établissement
Ressources techniques et pédagogiques
- Regroupements réguliers (mensuel), en présentiel, dans une salle dédiée
- Feuilles de présence
- Etude de cas concrets
- Livret individuel de suivis
- Accès à la plateforme intranet de la formation
- Analyse en groupe des échanges et des évolutions constatées toutes les 3/4 séances
- Temps d’échange proposé à l’équipe de direction à la suite de ce temps de synthèse.
Qualité et satisfaction
Données 2023 - Nombre de stagiaires : 76. Taux de satisfaction en évaluation à chaud : 4/5 (taux de retour 98%). Taux d'atteinte des objectifs : 100%
Taux de satisfaction des apprenants
7,7/10
(61 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Délivrance d'une attestation de participation à un groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles
Modalité d'obtention
- En fin de cycle prévu, en fonction de l'assiduité.
Lieu
En intra
En intra
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Accessibilité
Nous nous mobilisons afin de faciliter l'accès à nos formations aux personnes en situation de handicap.
Faites-nous part des aménagements dont vous pourriez avoir besoin, nous nous engageons à tout mettre en œuvre pour y répondre : 06 61 12 70 05, contact@rectaratione.fr.
Le cas échéant, nous vous accompagnerons dans la recherche d'une solution adaptée auprès de partenaires spécialisés. - Délais d'accès : Dès réception de votre demande, nous nous engageons à vous rappeler dans un délai de 48h afin de fixer un RDV. Le début de la formation peut ensuite avoir lieu, en fonction de vos contraintes institutionnelles, dans un délais d'un mois à réception du devis signé.